EL DILEMA ENTRE LA EDUCACION Y LAS TICS

A medida que pasa el tiempo, es inevitable q sucedan cambios en los distintos focos de una sociedad. Las instituciones sufren ciertas transformaciones o modificaciones, por supuesto tratando de encontrar un fin beneficioso.

Pues en el caso de las instituciones educativas también se presentan nuevas influencias a fin de encontrar un óptimo aprendizaje de los alumnos. En esta ocasión voy a referirme a las TICS es decir, tecnologías de la información o comunicación. Para la gran mayoría de personas efectivamente la tecnología se ha convertido en una gran herramienta para el aprendizaje, pero ¿hasta qué punto es conveniente el uso de las nuevas tecnologías?.

Pensar q va a llegar un momento en el futuro en el que las computadoras prácticamente van a manejar la vida de los seres humanos, pues es un tanto utópico, pero no hay que desconocer los grandes avances q ha realizado la ciencia. En el caso de la educación es realmente necesario que haya un guía, que dirija a los estudiantes, por lo menos en los primeros años de educación, donde las disciplinas se puedan relacionar con la afectividad, con las emociones y que de esta forma los estudiantes puedan desarrollar destrezas cognitivas que tienen su surgir en este aspecto. No estoy diciendo en ningún momento que el uso de las tics sea excesivo o malo, pero si debe ir de la mano con la educación formal y debe ser utilizada de una forma adecuada. No es dar por hecho, que por la inserción de las nuevas tecnologías, entonces todos los salones de clase deben estar dotados de computadoras o de tableros electrónicos, al contrario debe haber un contraste entre la utilización de las tics y la educación formal que presenta el maestro, pues este promueve la crítica, la discusión en clase, que ayudan a la formación y aprendizaje de los alumnos.

Debido al gran espacio en la red de conocimiento, pues el maestro no posee la verdad absoluta como se consideraba en tiempos anteriores, por esto, debe actuar como un acompañante en la construcción de conocimiento. En este orden de ideas, se debe hacer una evaluación de las tics sobre los usos que van a ser trascendentes en los procesos de aprendizaje y de esta forma, lograr un equilibrio entre la educación y las nuevas tecnologías, a las cuales no les debemos cerrar las puertas, pero si identificar cuál es su verdadero y valioso uso.